90 Soru
Türkçe, matematik, fen, inkılap, din ve İngilizce derslerinden toplam 90 soru uygulanır.
Sınav Rehberi / LGS Merkezi
2026 LGS Rehberi: konu dağılımı, kazanım takibi ve çalışma stratejisi
Bu sayfa LGS öğrencisi için sınav bilgilerini, ders ders 2020-2025 konu dağılımlarını, en çok çıkan başlıkları ve uygulanabilir çalışma stratejilerini tek ekranda toparlayan rehber merkezidir.
LGS’yi Tanıyalım
LGS nedir, öğrenciden ne ister?
LGS, 8. sınıf öğrencilerinin merkezi sınavla öğrenci alan Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri, özel program/proje uygulayan okullar ve nitelikli ortaöğretim kurumlarına yerleşme sürecinde kullandığı sınav sistemidir. Sınav yalnızca konu bilgisini değil; okuduğunu anlama, bilgiyi yorumlama, süreyi yönetme, dikkatini koruma ve iki oturum boyunca zihinsel dayanıklılık gösterme becerisini ölçer.
Sınavın genel yapısı
- Sınavda 8. sınıf öğretim programları esas alınır.
- Toplam 90 çoktan seçmeli soru vardır.
- Sınav aynı gün içinde iki ayrı oturum şeklinde uygulanır.
- Birinci oturum sözel alandır: 50 soru, 75 dakika.
- İkinci oturum sayısal alandır: 40 soru, 80 dakika.
Ders, soru ve katsayı dağılımı
| Bölüm | Ders | Soru | Katsayı |
|---|---|---|---|
| Sözel | Türkçe | 20 | 4 |
| Sözel | T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 10 | 1 |
| Sözel | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 10 | 1 |
| Sözel | İngilizce | 10 | 1 |
| Sayısal | Matematik | 20 | 4 |
| Sayısal | Fen Bilimleri | 20 | 4 |
LGS’de sadece bilmek yetmez; hızlı ve doğru okumak gerekir.Son yıllardaki LGS metin yoğunluğu, öğrencinin okuma hızını ve anlama kalitesini doğrudan sınav performansına bağlamaktadır. Bu yüzden LGS hazırlığı yalnızca konu çalışması değil; düzenli tekrar, örnek soru çözümü, deneme analizi ve okuduğunu anlama becerisini geliştirme sürecidir.
LGS’yi Tanı
Sınavı bilmeden program yapılmaz.
LGS hazırlığında ilk hedef; soru sayısını, süreyi, ders ağırlığını, yüzdelik dilim mantığını ve soru tarzını net bilmektir.
155 Dakika
Birinci oturum 75 dakika, ikinci oturum 80 dakikadır. Süre yönetimi sınavın kaderini belirler.
Yüzdelik Dilim
Tercih sürecinde puan tek başına yeterli değildir; asıl takip edilmesi gereken veri yüzdelik dilimdir.
Yeni Nesil Mantık
Sadece bilgiyi bilmek yetmez. Grafik okuma, yorumlama ve çok adımlı düşünme gerekir.
Oturum Bilgileri
2026 LGS sınav akışı
Öğrenci sınav sabahını önceden prova etmeli; özellikle ikinci oturum için zihinsel dayanıklılık çalışmaları yapılmalıdır.
Sözel Oturum
Sayısal Oturum
LGS Puan Hesaplama
Netlerine göre yaklaşık LGS sonucunu hesapla
Bu hesaplama bilgilendirme amaçlıdır. Gerçek LGS puanı; sınavın zorluk düzeyi, standart sapmalar ve MEB hesaplama sistemiyle değişebilir.
Ders Netlerini Gir
Her ders için yaklaşık netini yaz. Boş bırakılan alan 0 kabul edilir.
Sonuç Özeti
Sonuçlar hedef belirleme ve deneme takibi için yaklaşık aralık verir.
-Toplam Net
-Tahmini Puan
-Tahmini Dilim
Netlerini girip hesaplama butonuna bas.
Ders Ders Analiz
2020-2025 LGS konu dağılımları
Tüm branşların konu dağılımları ders ders hazırlanmıştır. Mobilde tablo alanı yatay kaydırılabilir yapıdadır.
Matematik
Matematikte belirleyici olan şey işlem ezberi değil; veriyi okuma, model kurma, çok adımlı düşünme ve süre yönetimidir.
Planlı LGS Hazırlık
| Konu | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Çarpanlar ve Katlar | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 |
| Üslü İfadeler | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Kareköklü İfadeler | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 3 |
| Veri Analizi | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Basit Olayların Olma Olasılığı | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| Doğrusal Denklemler | - | 2 | 4 | - | 3 | 3 |
| Eşitsizlikler | - | 2 | 1 | - | 2 | 2 |
| Üçgenler | - | 2 | 2 | - | 2 | 2 |
| Eşlik ve Benzerlik | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| Dönüşüm Geometrisi | - | - | 1 | - | 1 | 1 |
| Geometrik Cisimler | - | - | 1 | - | 1 | 1 |
Türkçe
Türkçe, LGS’de yalnızca okuma dersi değildir; dikkat, çıkarım, mantık ve metin içi kanıt bulma becerisidir.
Planlı LGS Hazırlık
| Konu | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sözcükte Anlam | 1 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 |
| Cümlede Anlam | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | - |
| Paragrafta Anlam | 4 | 12 | 6 | 7 | 6 | 8 |
| Fiilimsiler | 1 | - | - | 1 | 1 | - |
| Yazım Kuralları | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Noktalama İşaretleri | 1 | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Cümlenin Ögeleri | 1 | - | 1 | - | - | - |
| Cümle Türleri | 1 | - | 1 | - | 1 | 1 |
| Fiilde Çatı | - | - | 1 | - | - | 1 |
| Anlatım Bozuklukları | - | - | 1 | - | 1 | 1 |
| Metin Türleri ve Söz Sanatları | 3 | - | 1 | - | 1 | 2 |
| Sözel Mantık | 7 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 |
Fen Bilimleri
Fen’de başarı; kavramı ezberlemekten çok deney düzeneklerini, grafikleri ve sebep-sonuç ilişkisini okuyabilmeye bağlıdır.
Planlı LGS Hazırlık
| Konu | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mevsimler ve İklim | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| DNA ve Genetik Kod | 8 | 5 | 4 | 8 | 4 | 3 |
| Basınç | 5 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 |
| Madde ve Endüstri | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| Basit Makineler | - | 2 | 2 | - | 2 | 2 |
| Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi | - | 4 | 4 | - | 3 | 4 |
| Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi | - | - | 2 | - | 2 | 3 |
İnkılap Tarihi
İnkılap soruları tarih ezberi değil; dönem, kavram, neden-sonuç ve yorum becerisi ister.
Planlı LGS Hazırlık
| Konu | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Bir Kahraman Doğuyor | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| Milli Uyanış: Bağımsızlık Yolunda Atılan Adımlar | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| Milli Bir Destan: “Ya İstiklal Ya Ölüm” | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Atatürkçülük ve Çağdaşlaşan Türkiye | - | 3 | 3 | - | 3 | 3 |
| Demokratikleşme Çabaları | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| Atatürk’ün Ölümü ve Sonrası | - | - | - | - | - | - |
Din Kültürü
Din Kültürü’nde ayet, hadis ve kavram yorumlama ön plandadır. Kısa ama düzenli tekrar yüksek net getirir.
Planlı LGS Hazırlık
| Konu | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kader İnancı | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Zekat ve Sadaka | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| Din ve Hayat | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 |
| Hz. Muhammed’in Örnekliği | - | - | 1 | - | 1 | 2 |
| Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri | 1 | 1 | - | - | 1 | 1 |
İngilizce
İngilizce’de kelime bilgisi doğrudan belirleyicidir. Görsel, diyalog ve tablo soruları düzenli tekrar ister.
Planlı LGS Hazırlık
| Konu | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Friendship | 2 | 1 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| Teen Life | 2 | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| In The Kitchen | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| On the Phone | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| The Internet | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Adventures | - | 1 | 1 | - | 1 | 2 |
| Tourism | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| Chores | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| Science | - | 1 | 1 | - | 1 | 1 |
| Natural Forces | - | - | - | - | - | - |
Not: Tablolardaki dağılımlar geçmiş yıllara göre rehber amaçlıdır. Program öğrencinin deneme sonuçlarına göre kişiselleştirilmelidir.
Çalışma Sistemi
LGS’de net artıran şey program + analiz + tekrar üçlüsüdür.
Öğrenci sadece daha çok soru çözerek değil; yanlışını tanıyarak, eksik kazanımı kapatarak ve tekrar zamanını doğru ayarlayarak yükselir.
1. Kazanım Takibi
Her ders için konu listesi çıkarılır. Bilinen, yarım bilinen ve hiç bilinmeyen kazanımlar ayrılır.
2. Branş Denemesi
Genel deneme kadar branş denemesi de çözülmeli. Hangi derste sürenin eridiği net görülür.
3. Yanlış Analizi
Yanlışlar “dikkat”, “bilgi eksiği”, “yorum hatası” ve “süre baskısı” diye sınıflandırılır.
Sık Yapılan Hatalar
Çalışıyor gibi görünüp ilerlemeyi durduran hatalar
Sürekli yeni kaynak almak ilerleme hissi verir ama takip sistemini bozar.
Deneme çözüp geçmek, sınavdan alınabilecek en büyük veriyi çöpe atmaktır.
LGS’de bilgili öğrenci değil, bilgiyi sürede kullanabilen öğrenci kazanır.
Tekrar edilmeyen konu öğrenilmiş değil, sadece görülmüştür.
Matematik önemli ama yüzdelik dilim toplam performansla gelir.
Lise Tercih Rehberi
Türkiye’nin öne çıkan liseleri
2024 LGS yerleştirme verileri dikkate alınarak hazırlanan bu tablo, öğrencilerin hedef belirleme sürecinde fikir vermesi için oluşturulmuştur. Tercih döneminde güncel MEB kılavuzu ve okul kontenjanları ayrıca kontrol edilmelidir.
| Sıra | İl | Okul Adı | Türü | Yüzdelik Dilim |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İstanbul | İstanbul Erkek Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,01 |
| 2 | İstanbul | Galatasaray Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,02 |
| 3 | İstanbul | İstanbul Atatürk Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,05 |
| 4 | İstanbul | Kabataş Erkek Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,12 |
| 5 | Ankara | Ankara Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,14 |
| 6 | İstanbul | Beşiktaş Sakıp Sabancı Anadolu Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,20 |
| 7 | İzmir | İzmir Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,22 |
| 8 | İstanbul | Kadıköy Anadolu Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,28 |
| 9 | Kocaeli | Kocaeli Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,31 |
| 10 | Bursa | Tofaş Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,35 |
| 11 | İstanbul | Vefa Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,42 |
| 12 | Adana | Adana Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,44 |
| 13 | İstanbul | Cağaloğlu Anadolu Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,55 |
| 14 | Kayseri | Osman Ulubaş Kayseri Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,57 |
| 15 | Antalya | Yusuf Ziya Öner Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,59 |
| 16 | Ankara | Prof. Dr. Aziz Sancar Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,60 |
| 17 | İstanbul | Burak Bora Anadolu Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,67 |
| 18 | Bursa | Nilüfer Borsa İstanbul Fen Lisesi | Fen Lisesi | 0,72 |
| 19 | İstanbul | Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,80 |
| 20 | İzmir | Atatürk Lisesi | Anadolu Lisesi | 0,82 |
Öğrenci yalnızca hayalindeki okulu değil, ulaşılabilir ara hedefleri de netleştirmelidir.
Tercih sürecinde puandan çok yüzdelik dilim ve okulun son yıllardaki eğilimi dikkate alınmalıdır.
Liste oluşturulurken okul türü, ulaşım, yabancı dil, hazırlık sınıfı ve öğrenci hedefi birlikte değerlendirilmelidir.
Not: Bu tablo bilgilendirme amaçlıdır. Resmî tercih döneminde MEB tarafından yayımlanan güncel kılavuz esas alınmalıdır.
Rehber Dokümanlar
LGS Rehber Dokümanları
Bu sayfa zamanla kapsamlı bir LGS doküman merkezine dönüşecektir. Yakında konu takip çizelgeleri, haftalık program örnekleri, deneme analiz formları ve yeni nesil soru çalışma rehberlerini sizlerle buluşturacağız.
Konu Takip Çizelgesi
Öğrencinin hangi konuyu ne düzeyde bildiğini işaretlediği takip alanı.
Haftalık Program
Ders, tekrar, soru çözümü ve deneme analizini birlikte planlayan yapı.
Deneme Analiz Formu
Yanlışların nedenini ve tekrar önceliğini belirleyen analiz sistemi.
Yeni Nesil Rehber
Matematik ve fen sorularında yorum gücünü artıran çalışma önerileri.
LGS sürecini tesadüfe bırakma.
Müfredat Akademi’de öğrenci koçluğu, matematik özel ders, deneme analizi ve haftalık çalışma programı tek sistem içinde yürütülür.
Haftalık planlamaKazanım takibiDeneme analiziMatematik özel ders